擔任教師31年後
今年首次 沒有開學日
不過 生理時鐘會自己響
一早...

擔任教師31年後
今年首次 沒有開學日
不過 生理時鐘會自己響
一早就醒來
只差著裝出門
望著日出想起
我沒開學日了

昨天再次讀「爬樹的魚」
這是一本值得家長 老師閲讀的好書
尤其在每次開學前
誠如書中所云
如果你用爬樹來評斷一條魚
那魚會自認是個笨蛋
因為我們也用標準化測驗評量所有孩子
對於有特殊需求孩子
就很容易做出不恰當的結果

故事是艾莉有閲讀障礙
字會在她面前跳舞
她無法閱讀
更無法寫作
她的人際關係也出現問題
所以她必需採取種種不合誼手段
抗拒 搗蛋 不合作
使她成了校長室常客
轉機來自她的老師請假
換了一位代課的鄧老師
鄧老師利用各種策略
漸漸和她取得默契
用遊戲 下棋 等方法
給這條在樹上太久的魚
重新了解 原來我就是一條魚

最後一段
當艾莉找到方法
知道一切並不是自己的錯
她為鄧老師找來另一位學生
嗯 這是我女兒遞手帕來的時候
「老爸 你的哭點也太低了吧！」
這我就不劇透了
書出來好多年了
圖書館一定有
也很適合列入書架必藏的—年年必讀一次書單

因為它會提醒我們
到底我們的教育
有沒有闋照到每個需要關照的孩子

開學日
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